学生时代哪门课程最让你头疼？许多学生们的答案都非常得保持一致，数学。
为什么是数学呢？根本原因无外乎题目类型太多样化了，每回换一个形式就不会做，或者是知识要点一个环节套一个环节，哪点没跟上答案就弄错了。
但在实际中，数学做为中小学阶段的主要学科之一，在考试中始终占据着重要地位，它的分数比重也不可忽视。
归根结底，其实或是缺少学习数学的科学思维逻辑，做不到融汇贯通。
学校为了能让学生们高考分，大部分会采用题海战术，当学生们熟悉了解题思路之后，许多相近的题目类型就都是迎刃而解了。
但是对这类模式化的思维逻辑培养，很多人表示质疑，题海战术是有弊端的，题海战术的时间太长，过程中缺少了认真思考的时间。
而知名的数学界泰斗丘成桐教授也曾抨击过现代的数学教育，称“数学那样教，教育要倒退20年！”
丘成桐是现代非常知名的数学家，也是菲尔兹奖的第一位华人获得者，他被很多人称为“数学皇帝”，在数学领域成就斐然。
年毕业于香港中文大学崇基学院数学系；
年获得加州大学伯克利分校数学博士，师从陈省身；
-年任斯坦福大学、普林斯顿高等研究院、加州大学圣地亚哥分校数学教授；
年起任哈佛大学讲座教授；
年被选为美国国家科学院院士；
年成为台湾中央研究院院士和中国科学院外籍院士，同年出任香港中文大学数学科学研究所所长；
年出任香港中文大学博文讲座教授；
年起任哈佛大学物理系教授
年，被授予“马塞尔·格罗斯曼奖”，这是该物理大奖首次颁给华人数学家。
年，当选香港科学院名誉院士。
年1月，丘成桐获得“全球华侨华人年度人物”称号。同年6月，出任北京雁栖湖应用数学研究院院长。
年3月，担任清华大学求真书院院长。4月20日，清华大学举行清华大学求真书院成立仪式暨书院院长聘任仪式，陈旭为丘成桐颁发院长聘书。丘成桐虽然是美国国籍，但做为中国人，他也非常关心我国的教育发展。然而当提到我国现阶段的孩子教育问题时，他非常直接地表示“如果数学再那样继续教下去，教育肯定要倒退20年！”丘成桐教授所抨击的教育方式便是现在我国所实施的中国应试教育。
题海战术是学习数学最普遍的方法，一碰到难点，老师便会在黑板上写下标准答案，直接讲出解题思路，学生们只需要机械式地照葫芦画瓢就行。
那样确实既高效准确率又高，但丘成桐教授表示不赞同，他认为数学题是学生们开展想象力最佳的方法，这类方法只不过在扼制学生们的想像力。
支持丘成桐教授立场的父母也不少，家长们也都明白，题海战术学习数学不能够被叫作学习，只不过应对考试，但只能如此。
实际很无奈，不管父母或是学生们自己都无法改变。
都明白那样的教学方式不利于学生们的思维逻辑拓展，但是没分数就考不到满意的院校，未来求职也会被文凭学历阻挡，因此分数变成了比思维逻辑更重要的东西。
简单的来讲，数学思维便是运用数学知识解决问题的能力，大家发现问题、指出疑惑、分析问题、寻找方法、解决问题的过程。
学习好这类思维逻辑，对未来的发展也是有挺大好处。
现阶段最成功的教育应该是让学生们对知识造成好奇心和探索欲。目前，许多学生们在面对数学学习时都是表现得抓耳挠腮，虽然已经非常全力以赴地去学习了，可分数仍然不满意，甚至会对这门课程产生了排斥的负面情绪。做为父母，虽然大家无力去改变中国应试教育的大环境，但在正确引导小孩学习数学上，或许能够换一种方法，改变学生们的学习思维逻辑，不要让他们成为只会计算的机器。
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